Palabras clave
interactive learning
teacher education
teacher training
languages
linguistic mentoring
multilingualism Abordagem transcultural
aprendizagem interativa
formação de formadores
línguas
mentoria linguística
multilinguismo Enfoque transcultural
aprendizaje interactivo
formación de formadores
lenguas
mentoreo lingüístico
plurilingüismo
Cómo citar
Resumen
El articulo presenta un avance de una tesis de investigación que se está desarrollando en el Programa de Doctorado de Formación de Formadores de la Escuela Normal Superior de Michoacán. Este avance corresponde a una propuesta de estrategia transdisciplinaria de
desarrollo profesional transcultural. La propuesta adopta un formato de curso en línea/virtual de formación continúa para formadores
de lenguas en servicio o pre-servicio. El curso que se llevó a cabo del 1 de noviembre al 4 de diciembre de 2021 tiene una fundamentación teórica que se presenta en este artículo como parte fundamental del diseño de investigación previo al desarrollo del trabajo empírico.
Citas
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