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Abstract
Video games have become an important entertainment medium to which much of the leisure time is spent. In education, they are valued positively when they are used to arouse the curiosity and interest of students. For this reason, many teachers invite their students to use them with the intention that, in this way, some subjects, such as history, are more attractive to them. There are many games that are surrounded by settings, events and characters that have existed and were relevant at some point in history. However, not all video games accurately show past tenses and for a teacher who is not an expert in a specific context, these errors can go unnoticed. We show, from the analysis of a video game, an example of how inaccurate these video games can be. However, we consider that by taking a suitable approach and knowing the weaknesses of the video game, it can also be a valid teaching tool.
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