Diglosia e instrucción del mirandés y del asturiano. Semejanzas y divergencias discursivas entre Vasconcelos y los autores de la generación asturiana del folclore (1880)

Resumen

A finales del siglo XX aumentó el interés filológico por la lenguas mirandesa y asturiana, con Vasconcelos como referente en el ámbito mirandés y algunos miembros de la generación del folclore, vinculados al grupo de estudios culturales La Quintana, entre los principales estudiosos del asturiano. Uno y otros coincidirán en identificar sus respectivos contestos como realidades linguísticas desequilibradas, aunque planteando sobre las mismas análisis y visiones distintas. Mientras Vasconcelos indaga en los factores de carácter sócio-histórico que se encontraban tras el retroceso social de la lengua mirandesa, subrayando entre ellos la acción de la instrucción primaria, los folcloristas asturianos, instalados en la perspectiva dialectizante que heredaban de las generaciones intelectuales anteriores, se valdrán del preuicio linguístico hacia el asturiano para justificar como natural la situación desequilibrada de éste ante el castellano, que identifican como idioma de progreso. Tanto Vasconcelos como los miebros de la generación del folclore enfatizarán el interés del estúdio erudito de sus respectivas lenguas de atención por su valor como tesoros filológicos y como médio para ahondar en el mejor conocimiento, respectivamente, del portuués y el castellano. Pero miemtras que Vasconcelos reivindica la presencia dle mirandês en la enseñanza primaria con la intención de mantener viva esta habla, los folcloristas asturianos guardan en su terreno silencio a este respecto.