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Vol. 70 Núm. 2 (2020)
Publicado March 1, 2021

Revista de Filología de la Facultad de Filosofía y Letras

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June 17, 2020

Artículos

Martha Asunción Alonso Moreno
7-26
¿Qué significa "escribir en Maryse Condé"?
https://doi.org/10.17811/arc.70.2.2020.7-26
PDF
Enrique Bernárdez Sanchís
27-58
Evidencialidad como posible herramienta de manipulación? La evidencialidad quechua en algunas traducciones de textos religiosos
https://doi.org/10.17811/arc.70.2.2020.27-58
PDF
Henri Boyer
59-81
Hoja de servicios y futuro de la sociolingüística catalana: una exploración epistemológica (y glotopolítica)
https://doi.org/10.17811/arc.70.2.2020.59-81
PDF
Jesús Fernando Cáseda Teresa
83-116
Autobiografía poética en el Libro de Buen Amor: Juan Ruiz de Cisneros y la “Cruz cruzada, panadera”. De la “trova caçurra” a la “cantica de escarnio”
https://doi.org/10.17811/arc.70.2.2020.83-116
PDF
Francisco García Jurado
117-152
Dos antologías de las Noches áticas publicadas en Argentina: José María de Cossío (1952) y Santiago Sentís Melendo (1959)
https://doi.org/10.17811/arc.70.2.2020.117-152
PDF
José Virgilio García Trabazo
153-196
Un acercamiento al soma en los textos del R̥gveda
https://doi.org/10.17811/arc.70.2.2020.153-196
PDF
Laura Miñano Mañero
197-231
Fraternidad inesperada: un acercamiento a las memorias del Holocausto en lengua inglesa a través de la metáfora animal
https://doi.org/10.17811/arc.70.2.2020.197-231
PDF (English)
Francisco Molina Díaz
233-261
Toponimia minera en las concesiones de Alosno (Huelva): 1844-1860
https://doi.org/10.17811/arc.70.2.2020.233-261
PDF
Carmen Morán Rodríguez
263-290
Estrategias de construcción discursiva del microrrelato en Antonio Pereira:análisis de tres ejemplos
https://doi.org/10.17811/arc.70.2.2020.263-290
PDF
Marta Pérez Toral
291-324
Interferencias entre asturiano y castellano en textos notariales asturianos del siglo XVII
https://doi.org/10.17811/arc.70.2.2020.291-324
PDF
Mario Tomé Díez
325-358
Desarrollo de la competencia de producción oral y aprendizaje de la pronunciación a través del uso de las nuevas tecnologías en la clase de Francés como Lengua Extranjera
https://doi.org/10.17811/arc.70.2.2020.325-358
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