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Resumen
La lectura de la realidad analizada desde sus tres dimensiones, constituye un estudio necesario para la recuperación de elementos potenciales en la formación del formador deseado. Este análisis funge como partida y base del programa de doctorado, en el cual se reconoce y se trabaja con el movimiento de la realidad, los sistemas y el todo. El docente, la escuela, el ámbito educativo, son sistemas conectados que repercuten y son repercutidos con demás sistemas de cada dimensión, de ahí la importancia de su estudio.
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