Nuevas perspectivas para la enseñanza del Derecho Romano en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Abstract

La presencia del Derecho romano en los Planes de estudio de las Facultades de derecho españolas está siendo cuestionada. Con la reforma de 1990 y la implantación del sistema de créditos, nuestra disciplina ha perdido influencia en la formación de los juristas. Con este trabajo se pretende analizar, para cuando se implante definitivamente el nuevo sistema ECTS, por un lado, qué debemos enseñar, pues hay que reducir grandemente el contenido de los programas docentes, y, por otro, cómo, pues las modernas tecnologías comienzan a invadir las aulas y no podemos permanecer aferrados a nuestros tradicionales sistemas de docencia..