La tutoría como posibilidad de espacio transdisciplinar
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Palabras clave

Tutoria
treinamento
transdisciplina
disciplina Tutoring
training
transdiscipline
subject Tutoría
formación
transdisciplina
sujeto

Cómo citar

Martínez Hernández, D. P., & Trejo ävila , A. . (2022). La tutoría como posibilidad de espacio transdisciplinar . Riaices, 4(1), 17–22. https://doi.org/10.17811/ria.4.1.2022.17-22

Resumen

La presente investigación sistematiza las concepciones de profesores-tutores sobre la tutoría en Normales, con la finalidad de identificar las nociones de los profesores sobre este acompañamiento y su posibilidad de gestarse como espacio transdisciplinar. Se utilizó el estudio de caso, instrumentado por una entrevista aplicada en dos momentos; al inicio de la investigación y posterior a una intervención de cinco sesiones. La sistematización de la información se procesó a través de ATLAS ti codificando el discurso y recuperando las incidencias conceptuales con mayor frecuencia. En la primera entrevista los profesores se centraron su discurso en el currículo como eje de formación y posterior a la intervención, se centraron en la transdisciplina como espacio de formación de sujetos posibles a formar.

https://doi.org/10.17811/ria.4.1.2022.17-22
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