Apreciación de problemas en el aula desde el marco de las taxonomías personales del profesorado
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Cómo citar

Castro Pañeda, P., Martín del Buey, F., & Álvarez Hernández, M. (2020). Apreciación de problemas en el aula desde el marco de las taxonomías personales del profesorado. Magister, 9, 159–177. Recuperado a partir de https://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/14596

Resumen

Nota: este documento forma parte de la colección de revistas de la Biblioteca Universitaria (Universidad de Oviedo). Le rogamos que se ponga en contacto con la biblioteca del centro para comprobar la disponibilidad y gestionar la obtención del documento original o una copia del mismo.

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