Palabras clave
historic city
urban planning
didactics geografía urbana
ciudad histórica
planificación urbana
didáctica géographie urbaine
ville historique
planification urbaine
didactique
Cómo citar
Resumen
La integración de los centros históricos y núcleos fundacionales en las ciudades canarias en el proceso de implementación de los Objetivos del Desarrollo Sostenible, la Agenda Urbana Española y la Estrategia Territorial Europea para las urbes requiere de un refuerzo en la interpretación de sus características vinculadas a la acción de la geografía y la ordenación del territorio, así como la implicación de la Didáctica de las Ciencias Sociales en sus múltiples facetas de interacción con la población. Mediante el caso de Vegueta-Triana, el objetivo es analizar el contexto histórico y territorial como referencia en la percepción de la ciudad histórica, en la planificación del espacio y en la Didáctica de su patrimonio cultural y su condición urbana. Se propone una metodología que pone en relación los factores que caracterizan su evolución histórica y la realidad actual del conjunto urbano mediante el análisis de la cartografía histórica, la planificación oficial y el sistema de información geográfica. El resultado permite concluir para este espacio un dossier de valores y desafíos con capacidad para alimentar investigaciones desde múltiples objetivos y proyectos didácticos del sistema reglado y el no reglado que faciliten la implicación de la población en su desarrollo sostenible e integrado.
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