Detalles de autor/a

Rodríguez, Jose Antonio

• Magister Vol. 30 Núm. 1 y 2 (2018): MONOGRÁFICO MATEMÁTICA, TECNOLOGÍA Y ENTORNOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Experiencia/Innovación
  Diseño de un estudio exploratorio para la aplicación de técnicas de analíticas de aprendizaje en la enseñanza de las fracciones en 5º curso de Educación Primaria/ Design of an exploratory study for the application of learning analytical techniques in the teaching of fractions in the 5th year of Primary Education
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