Las Competencias en el Practicum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional
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How to Cite

García Rodríguez, M. S., Pascual, Ángeles, & Fombona Cadavieco, J. (2019). Las Competencias en el Practicum del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Magister. Journal of Teacher Training and Educational Innovation, 24. Retrieved from https://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/13766

Abstract

La finalidad del presente trabajo es determinar la importancia que atribuyen los estudiantes del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional a las  competencias propuestas por los expertos  para definir a un buen docente y analizar sus percepciones sobre el grado de desarrollo de las mismas a través del Practicum. Los resultados de este estudio permiten identificar las competencias que, siendo relevantes desde el punto de vista de los estudiantes, se stán desarrollando en el Practicum y las que habría que incorporar para adecuarlo a sus expectativas.

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