Keywords
satisfacción en el trabajo
docente
encuesta
desarrollo de la carrera surveys
job satisfaction
teachers
primary schools
career development
How to Cite
Abstract
The importance recently acquired by satisfaction studies in pedagogical institutions has caused scientific interest for the welfare of the members of the educational community to increase considerably, given the relationship of this variable, not only to labor productivity, but to the quality of personal life, something especially necessary in today's times. In this regard, we present the following study, funded by the Ministry of Science and Innovation of Spain, whose main objective is to know the satisfaction of teachers in rural schools in the province of Granada in relation to their self-realization and degree of professional development, for which a descriptive and non-experimental research, focused on the implementation of the survey technique on a sample of 221 teachers in Grenadian rural public schools (CPR) was designed, which revealed, among other findings, that these professionals are highly pleased with the achievements in their work, being especially remarkable in this line, both the support granted by their respective centers and the freedom and autonomy they usually enjoy for the exercise of their work.
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