Enfoque y alcance
Aula Abierta es una revista científica trimestral que publica artículos inéditos sobre educación, de carácter empírico o teórico, en español o inglés, relevantes para los investigadores o los profesionales de la educación. Aula Abierta es una de las revistas científicas sobre educación más veteranas de España (fundada en 1973).
Aula Abierta únicamente admite para evaluación y posible publicación artículos originales de carácter empírico o teórico que comuniquen resultados de investigación inéditos. De manera excepcional, y en un porcentaje reducido, podrán publicarse también trabajos por encargo del Equipo de Dirección que aborden experiencias de innovación educativa o aportaciones de carácter metodológico.
Originalmente, el objetivo principal de Aula Abierta fue contribuir a la difusión de la investigación educativa de calidad que se realiza en España. No obstante, en la actualidad la revista está abierta a la publicación de trabajos internacionales, que resulten de especial interés y supongan una contribución relevante al campo de la Educación, sin restricciones geográficas.
Aula Abierta es una publicación del Instituto de Investigación e Innovación Educativa (INIE) de la Universidad de Oviedo (antiguo ICE), y pertenece a las Revistas de la Universidad de Oviedo (REUNIDO).
Proceso de evaluación por pares
Directrices para la autoría y metadatos necesarios
Frecuencia de publicación
La publicación tiene carácter trimestral (enero-marzo, abril-junio, julio-septiembre y octubre-diciembre).
Gratuidad. Reconocimiento y Calidad Editorial
La revista no cobra ningún cargo por publicación y se puede consultar sin ningún tipo de suscripción previa, es decir, es Diamond Open Access. Política de acceso abierto
Aula Abierta cumple con los principios del modelo de publicación académica en acceso abierto diamante, tal como reconoce su inclusión en el Diamond Discovery Hub. En este sentido, la revista garantiza la identificación persistente de sus contenidos mediante ISSN válidos, aplica procesos de evaluación académica conforme a los estándares de calidad científica, y ofrece acceso abierto inmediato a todos los artículos bajo licencias abiertas. Asimismo, no impone cargos por publicación ni por envío de originales, promueve la participación sin restricciones de afiliación institucional y se sustenta en un modelo de propiedad comunitaria, al estar editada por una institución pública sin ánimo de lucro como la Universidad de Oviedo.
Interoperabilidad
Aula Abierta ha habilitado a través de la plataforma de publicación OJS diferentes protocolos de interoperabilidad a través de Interfaz OAI-PMH (https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/oai?verb=ListMetadataFormats) y soporte para Metadatos Dublin Core 1.1., MODS 3.4 y OpenURL 1.0
En cuanto a políticas de preservación digital, el repositorio documental está sujeto a una política de copias de seguridad en el repositorio institucional de la Universidad de Oviedo (https://digibuo.uniovi.es/dspace/).
Datos estadísticos sobre gestión editorial
Tiempos medios de revisión de los envíos
Tasas medias de aceptación y rechazo
Historia de la revista
Aula Abierta nació en 1973 con el objetivo de dar cabida a publicaciones de carácter educativo. La revista inicialmente tenía periodicidad trimestral y estaba dirigida por el profesor Tomás Recio. A partir de 1979 pasó a tener periodicidad cuatrimestral; entre 1984 y 1988 alternan la periodicidad cuatrimestral y la semestral consolidándose esta última a partir de 1989 hasta el año 2018, desde entonces hasta la actualidad Aula Abierta mantiene una publicación trimestral y ofrece cuatro números anuales.
Actualmente, quienes quieran publicar sus aportaciones científicas en el campo de la educación siguen teniendo abiertas las puertas de nuestra revista.