Palabras clave
curriculum
Education
Sustainable Development Goals (SDGs)
Education System Ciudadanía
Currículo
Educación
ODS
Sistema Educativo
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Resumen
La Agenda 2030 convierte a los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la hoja de ruta donde la ciudadanía toma conciencia de la realidad. Éstos hacen un llamamiento a la ciudadanía mundial, pero ¿existe un fomento por parte de las democracias liberales por formar a esta ciudadanía? La Educación para la Ciudadanía sigue siendo utilizada para formar a los ciudadanos del mañana. Por ello, el objetivo de esta investigación se centra en analizar su situación en los currículos de los Estados miembros tomando como muestra los currículos de España, Alemania y Francia con el fin de vislumbrar si se persigue, en todos de manera similar. Se analizan variables como la situación curricular de la Educación para la Ciudadanía, los objetivos y contenidos de la Educación para la Ciudadanía en las etapas educativas de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria a través de una investigación cualitativa con el fin de observar las diferencias y similitudes mediante un estudio comparado. Este estudio demuestra que la Educación para la Ciudadanía es trabajada en los diferentes países de manera desigual pues en España y Francia se encuentran similitudes referentes a su integración curricular, a los objetivos y contenidos en comparación a la apuesta alemana.
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