Keywords
School dropout
Second chance schools
Social inequality Abandono de estudios
Desigualdad social
Escuelas de segunda oportunidad
Género
How to Cite
Abstract
Second Chance Schools (E2O) provide educational responses to early school leaving, but only 30% of the young people who enrolled in 2022 were women. The aim of this research is to analyse possible gender differences among young people accessing E2O. The study is a quantitative correlational study based on the analysis of two surveys in 26 accredited E2Os. The first survey included 1779 young participants in the academic year 2021-2022, and the second one included 1336 in 2022-2023, with 713 young people taking part in both years. Socio-demographic information was collected, as well as information on previous school experience and the type of training undertaken. Training and work aspirations and changes in expectations were analysed. The results show no differences in the social profile by gender or in their expectations, but they do show differences in school experience at the secondary level. The study concludes that it is necessary to change the way we perceive girls in secondary schools to improve their emotional and behavioural attachment and to review the vocational training offered by E2O to facilitate access and the construction of a non-gendered training itinerary.
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