Vol. 47 Núm. 4 (2018): Formación para el pensamiento crítico y el compromiso social en la Universidad

Artículos-Miscelánea

Emilio Álvarez-Arregui

377-380

Sumario

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Catherine Blaya, José Luis San Fabian

381-382

Presentación del número Formación para el pensamiento crítico y el compromiso social en la Universidad

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Monográfico

E. Wayne Ross, Michelle Gautreaux

383-386

Pensando de Manera Crítica sobre el Pensamiento Crítico

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Isabel Morales, Onowa Reina, Vicente Manzano-Arondo

387-394

La “buena universidad” desde la experiencia crítica

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Enrique Javier Díez Gutiérrez

395-402

Universidad e investigación para el bien común: la función social de la Universidad

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Miguel Melendro, Ángel De-Juanas, Francisco Javier García-Castilla, Paloma Valdivia

403-414

El compromiso social de la universidad a través de la transferencia de conocimiento en el ámbito de la investigación en Pedagogía Social

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Luis Torrego Egido, Suyapa Martínez Scott, Miriam Sonlleva Velasco

415-422

¿Es posible la formación de personas éticas y comprometidas en la universidad? La asignatura de Educación para la paz y la igualdad en los Grados de Magisterio

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Carmen Viejo Almanzor, Mercedes Gómez-López, Rosario Ortega-Ruiz

423-432

Jóvenes universitarios y pre-universitarios y actitudes cívico-políticas hacia una Europa social

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Alpesh Maisuria

433-440

Neoliberal Development and Struggle Against It: The Importance of Social Class, Mystification and Feasibility

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MISCELÁNEA / MISCELLANY

F. Javier Murillo, Nina Hidalgo

441-448

Concepciones de los Docentes sobre la Evaluación Socialmente Justa

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Antonio González-García, Laura Muñiz-Rodríguez, Luis José Rodríguez-Muñiz

449-462

Un estudio exploratorio sobre los errores y las dificultades del alumnado de Bachillerato respecto al concepto de derivada

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Alberto Fernández-Costales, Xosé Antón González-Riaño

463-470

Satisfaction degree of English teachers of Preschool and Primary Education in the Principality of Asturias

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Paola Andrea Gómez-Montoya, Ana Castro Zubizarreta, José Ignacio Aguadez Gómez

471-480

La publicidad con ojos de niño: imaginarios infantiles y construcción crítica de significados

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José Manuel Sánchez-Serrano, Carmen Alba-Pastor, Pablo Sánchez-Antolín

481-490

Valoraciones del alumnado de Educación Primaria sobre lecturas digitales diseñadas con UDL Book-Builder como apoyo en los procesos lectores

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