Vol. 48 Núm. 1 (2019)

Publicado February 1, 2019

https://doi.org/10.17811/rifie.48.1.2019

Relación entre centros educativos, familias y entidades comunitarias

Artículos-Miscelánea

Emilio Álvarez-Arregui

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Beatriz Rodríguez-Ruiz, Lucía Álvarez-Blanco, Raquel-Amaya Martínez-González, Joyce L. Epstein

7-10

Presentación del número Relación entre Centros Educativos, Familias y Entidades Comunitarias

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11-18

A framework for school-family collaboration integrating some relevant factors and processes

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Lucía Álvarez Blanco

19-30

Modelos teóricos de la implicación familiar: responsabilidades compartidas entre centros educativos, familias y comunidad

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31-42

The importance of evaluating programs of school, family and community partnerships

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43-50

School-family-community partnerships: supporting snderserved students in the U.S.

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Cecilia Simón Rueda, Ángela Barrios Fernández

51-58

Las familias en el corazón de la educación inclusiva

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59-66

Teachers and trainee teachers’ beliefs about family-school relationships

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Beatriz Triana Pérez, Esperanza M.ª Ceballos Vacas, Juan Antonio Rodríguez Hernández

67-76

Expectativas del futuro profesorado de Educación infantil y primaria sobre el desarrollo infantil en distintas estructuras familiares

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Lara Fernández-Freire Álvarez, Beatriz Rodríguez-Ruiz, Raquel-Amaya Martínez-González

77-84

Padres y madres ante las tareas escolares: La visión del profesorado

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María Ángeles Gomariz Vicente, Joaquín Parra Martínez, Mari Paz García Sanz, María Ángeles Hernández Prados

85-96

De lo formal a lo real. Análisis de la participación familiar en asociaciones de madres y padres y consejos escolares

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97-104

Other subjects in the family-school relationship: the role of grandparents in the educational process of grandchildren

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105-112

Parental involvement in Primary School Education in Cyprus: What do the main stakeholders say?

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