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, Universidad de Salamanca
Aula Abierta Vol. 48 Núm. 2 (2019): Educación Inclusiva y TIC
MISCELÁNEA / MISCELLANY
Development and validation of a questionnaire to evaluate teacher training for inclusion: the CEFI-R
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Aula Abierta Vol. 51 Núm. 4 (2022): Avances en investigación educativa (quater)
Artículos-Miscelánea
¿Por qué el alumnado de magisterio escoge la carrera docente?
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