Vol. 34 (2022)

Publicado December 7, 2022

https://doi.org/10.17811/msg.34.1.2022

VOL 34, (2022)

Sección General

José María Rozada Martínez

1-7

Pequeñas pedagogías. Un relato/ensayo autobiográfico

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Gabriel Parra-Nieto, Borja del Castillo Encinar

9-16

Una escuela para todos y todas. La herencia educativa de la Segunda República Española

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Elena Blanco , Celia Galve-González, Francisco Javier Herrero , Ana B. Bernardo

17-23

Intención de abandono y resiliencia en estudiantes universitarios de nuevo ingreso

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Salvador Alberola, Melchor Gutiérrez, Jose Manuel Tomás

25-31

Importancia del apoyo social en la satisfacción académica de una muestra de estudiantes de la Universidad de Valencia durante el confinamiento por COVID-19. Efecto mediador del compromiso académico.

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Elena Peces Gómez, Raquel M. Guevara Ingelmo, Luz M. Fernández Mateos, José Enrique Moral-García

33-44

La importancia de la educación emocional en la familia: propuesta de trabajo para un programa para padres y madres con hijos e hijas en edad adolescente

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Lucía Rodríguez Olay

45-52

Análisis del conocimiento del profesorado de primaria sobre la perspectiva de género en la literatura infantil y juvenil

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Isabel Hevia Artime, María Montes García

53-59

El proceso migratorio analizado a través de las narraciones infantiles: un estudio cualitativo

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Elisa Povedano Marrugat

61-67

Co-aprendizaje, interculturalidad, blended learning (semipresencialidad) durante la Covid-19: experiencia y práctica educativa en turismo patrimonial

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Reseña de libro

Irene Galán Ríos

69-70

Atención a la diversidad cultural en el contexto educativo. Claves y aportaciones para la escuela inclusiva.

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