Vol. 51 Núm. 1 (2022): Avances en investigación educativa
Avances en investigación educativa

Este número se dedica exclusivamente a la sección de Miscelánea. En concreto, se recogen trabajos de investigación sobre temáticas tan variadas como la formación y el conocimiento del profesorado en distintas áreas, las ideas, respuestas y concepciones del alumnado de diversos niveles educativos sobre varios temas, la convivencia escolar o la política universitaria respecto a la diversidad. Confiamos en que sean de interés para la audiencia de Aula Abierta.

Artículos-Miscelánea

Luis J. Rodríguez-Muñiz
1-6
Sumario
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Joan Franco,Ángel Alsina
7-16
El conocimiento del profesorado de Educación Primaria para enseñar estadística y probabilidad: una revisión sistemática
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Héctor Galindo-Domínguez,Jose Manuel Valero,Ana Verde Trabada
17-26
La investigación educativa como elemento clave en el desarrollo de la competencia emprendedora
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Miguel Ángel Montes Navarro,Nuria Climent,Luis Carlos Contreras
27-36
Construyendo conocimiento especializado en geometría: un experimento de enseñanza en formación inicial de maestros
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Sheila Torres-García,Teresa Valverde,Celina Salvador-García
37-44
Los patios divertidos en Secundaria y Técnico en Animación de Actividades Físicas y Deportivas: una experiencia a través del Aprendizaje Servicio.
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ANA ISABEL PONCE GEA,Raimundo Antonio Rodríguez Pérez
45-56
Ideas estéticas del alumnado de Educación Secundaria sobre lo patrimonial: estilo artístico e imaginario colectivo
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Arasy González Milea,Carmen Rosa García Ruíz
57-66
Niveles de comprensión práctica de la literacidad visual crítica y arte urbano en el futuro profesorado de Educación Infantil
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Diego Calderón-Garrido,Raquel Gil-Fernández
67-74
Explorando adopciones, finalidades y usos de las redes sociales en el ámbito educativo desde la perspectiva de Usos y Gratificaciones. Representaciones de los futuros docentes y los profesores en ejercicio
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María García-Cano Torrico,Mariana Buenestado Fernández,Eva F. Hinojosa Pareja,Azahara Jiménez Millán
75-84
Innovación docente para la igualdad y para la diversidad en las políticas universitarias de España
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Alexandre Sotelino Losada ,María del Carmen Gutiérrez Moar ,Patricia Alonso Ruido
85-92
Pedagogía y cine: dos pilares para desarrollar la inclusión educativa
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Juan Carlos Torrego Seijo,María Ángeles Gomariz Vicente,Presentación Ángeles Caballero García,Carlos Monge López
93-104
Cuestionario de convivencia escolar desde un modelo integrado para profesores
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